幼儿园教育教学论文
发布时间:2019-02-09 点击率:0
幼儿时期的学习生活是重要的,因为孩子价值取向,行为模式、都建立在这个时期的基础上,这些决定了孩子以后对人、对事物的感受和反应。但主要的学习任务不是学专业知识,而是培养幼儿的情感、性格和人格、培养幼儿的动手能力、识别能力、集体观念、锻炼他们的语言功能、培养他们的数学概念。由于幼儿生理和心理发育都不成熟,因此在教学中以游戏为基本的活动设计和组织方式,通过创设角色扮演、集体合作、小组竞赛等不同的游戏情境,激发幼儿的活动兴趣与探究欲望,在玩中帮助幼儿进行数学的学习,接触、建立和理解基本的数学概念,使幼儿在游戏中获得感知、观察、注意、记忆、想象、思维和语言表达能力。CNKIpro论文查重网提供中国知网查重入口服务,所有论文查重系统均来之官网检测,查重报告均支持验证真伪!不论您学习哪个专业,写作什么类型的论文,只要您有文本相似度检测的需求,知网查重检测系统总有一个版本适合您。
一、游戏在幼儿教学中的重要性
幼儿正处在大脑发育时期,对一切新事物都具有好奇心,但由于年龄幼小、耐力差、不适合长期坐在一处学习,根据幼儿特点,教师应当将游戏和教学联系起来,在游戏中学习。根据幼儿的天性,他们喜欢和同龄人交往,和同龄人一起游戏是他们开心的事情。根据心理规律、幼儿和同龄人在一起,可以培养他们的人际交流能力,使他们学会分享,学会忍让,学会关心,学会竞争,这样对于他们人格的形成有积极作用。目前我国大部分都是独生子女家庭,孩子在家得到家长的多重溺爱,这样的溺爱只会让孩子变得脆弱和我自私,并且由于年龄不同,孩子在家和大人的交流沟通有限,如果在幼儿园里,像小学生一样按时上、下课,就会使他们的感情得不到宣泄,久而久之,容易形成自闭,孤僻的性格,而通过幼儿园的游戏,可以使他们敞开心扉。
二、幼儿游戏化教学
(一)生活能力游戏化
幼儿生活能力主要是指动手能力,像扣纽扣,穿衣服这样的日常活动。很多孩子这方面能力欠缺,在家里由家长完成,在幼儿园由老师帮助完成。这样的能力是每个人必须掌握的,因此,教师可以通过游戏活动来激发孩子积极参与,幼儿尽管对新鲜事物充满好奇,但也体现出他们来得快去得快的现象。比如对于颜色的识别、很多人只能记住大致的主色,像红、黄、绿、蓝,对于粉红、淡绿、浅蓝这类颜色容易忘记。对于这种现象,老师也可以利用游戏的方式,将不同颜色的瓶盖放在桌子上,教师发口令、让指定的幼儿迅速找出相应颜色的瓶盖,这样促进他们快速记住不同颜色。培养幼儿的集体观念,可以进行分组游戏,让几个人一组,这样组与组之间进行竞争,幼儿就会自发地将同组人看成一个整体。
(二)幼儿语言游戏化教学
语言教学有两种,一种是书面语言,一种是口头语言。动儿在三岁到五岁期间,语言能力正处于从单音词向长句迈进的时期,锻炼他们的语言能力,除了要多说,还要善于记忆。对于书面语言,可以通过读儿歌和五言诗来锻炼,但这种读书法,时间一长,孩子就会失去耐心。因此,可以让孩子在学完一篇儿歌后,采用游戏接龙的方式来加强记忆,可以让几个孩子分为一组,组说出句,让后面的人接着说第二句、第三句,这样循环几次,孩子基本能完整复述儿歌,比强记有趣得多。很多幼儿园都注重对书面语言的培养,为了孩子将来能流利地与人交流,在幼儿园应当要多进行口语锻炼。幼儿的生活范围除了家庭就是幼儿园,要他说说自己的活动有点难度。教师可以将动儿分为几个小组,让每个人说说自已的家庭,例如、自已叫什么名字,什么时候生日,爸爸叫什么,妈妈叫什么,家在哪里,在说的时候,教师要提醒其他人注意听,然后让别人将刚才同学说的复述一遍,看谁复述得详细。这样不仅锻炼了他们的语言能力,也锻炼了他们的注意力,记忆力,同时也让孩子对家人多一份了解。
(三)幼儿数学概念游戏化教学
在动儿园期间,对于数学不要求他们进行计算,只要掌握数学概念就可以,像数数,不能让他们像唱歌一样从一唱到百,而是要让他们用实物来表示,至少知道九个和五个各是什么概念,哪个多哪个少,数字之间比它多1或比它少1又是哪些数。除了数字概念,还要掌握多边形的概念,像三角形、正方形、长方形、这样的概念,这些可以让他们在教室里找出不同的图形,也可以通过做手工來加强认识图形。
三、幼儿游戏化教学必备的条件
在幼儿教学中采用游戏化教学对于提高幼儿的学习兴趣,发展幼儿的能力都有积极的作用,但幼儿游戏化教学要具备几个条件:,要适合幼儿的身心发展条件,幼儿年龄不同,认知条件也不同,要避免出现拔苗助长的现象,这样的游戏不仅不会使他们产生兴趣,反而会增加他们的心理负担。第二,要创造轻松愉快的游戏环境,关于语言和数学方面的认知游戏,应该要安排在幼儿精力充沛时期进行。第三,教师要精心编排各种游戏,将动手,动脑游戏搭配在一起进行,不能将同一类游戏在短时间里反复进行,在学生意犹未尽时停下,换其他类游戏,要使幼儿对各种游戏有积极参加的兴趣,教师就要多动脑筋了,设计出他们喜欢的游戏,让他们在游戏中学习,在学习中游戏。
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