知网论文查重样例–增设开题报告提高写作效果
发布时间：2017-10-30 点击率：0
知网论文查重样例--增设开题报告提高写作效果，开题报告是研究生论文写作必经的环节,现在许多普通重点高校的本科也要求作论文写开题报告。笔者认为,电大开放教育本科增设开题报告也非常有必要。
1.目前论文写作过程及问题现在开放教育毕业论文写作与指导等过程一般是学生先拟定题目,而后简单写一个提纲,让指导老师大概看一下就开始写作,一般写出初稿,修改后写出二稿,到三稿再修改后基本就定稿,定稿后进行答辩准备和答辩。这个过程由于在开始阶段缺乏详细写作目的、资料、时间计划等准备论证工作,导致在论文写作、指导及答辩过程中出现许多问题。
一是学生写作时文不对题,认为标题或提纲定起来简单,但正式写的时候才发现题目过大,占有素材不丰富,或者题目过小,难以展开,后东拼西凑,勉强通过;
二是在写作过程中达不到指导老师要求就换题目,临到答辩,老师也无可奈何,只能草草定稿;三是少数学生思想上不重视,敷衍了事,大段甚至整篇复制抄袭网上文章,老师指导时缺乏监控依据,致使论文质量难以保证进而影响到答辩质量。
2.开题报告的内容及意义如果能在写作前增设开题报告环节,在开题报告中写明选题的目的、价值、背景,与论题相关的个人经历、占有的文献资料,写作的主要内容、方法,论文的主要论点、预期目标及创新点,写作时间计划,指导老师审定意见等内容,以其作为学生论文写作及老师指导的基本依据,就可以疏通思路,有条不紊地搜集整理资料进行写作,减少弯路,起到事半功倍的效果,为高质量完成毕业论文打下良好的基础。
3.写作动员及开题前准备鉴于开放教育的特点,在写开题报告之前应先由各教学班点专业管理教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作,强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求,回顾历届毕业论文写作中的问题和教训,并根据以往的经验,预计学生可能遇到的困难和问题,事先确定解决的方法;明确选题原则及指导思想,介绍指导教师的基本情况及研究方向,方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师;在此基础上,引导学生写好开题报告,详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项,向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本,一旦通过,将是论文写作与指导的基本依据。这样,学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。
4.指导教师审查开题报告学生将开题报告写好后要交指导教师进行审查。审查的内容包括:
②选题是否符合公布的选题原则和工商管理专业要求以及选题的思想性、新颖性;
③选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配;
④学生完成毕业论文是否具备相应的资料条件和可能遇到的困难;⑤是否有“扎堆”问题,即几人同时选择同一题目作为毕业论文的问题。对在审查过程中发现的问题及时与学生进行交流,提出修改意见。开题报告在毕业论文写作与指导中具有“法规”性质,对师生双方具有约束作用,一经通过就贯穿于毕业论文指导的全过程。
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