知网查重样例–京剧传统文化的弘扬
发布时间：2017-09-06 点击率：0
１．集中讨论和学习，领会社会主义核心价值观在京剧中的体现。京剧票友会成员作为主体，在了解和学习中华传统艺术京剧后，积极吸纳其他同学参编“学习体会”，通过读后感、故事改编、剧情概要等形式将京剧中蕴含的社会主义核心价值观外化，形成通俗易懂、又能入脑入心的“汇编”册。
２．继续以Ｈ高校京剧艺术实践为依托，循序渐进，由浅入深，激发学生兴趣，为京剧艺术培养新的观众群体。学校通过举办京歌《梨花颂》和《穆桂英挂帅》《智取威虎山》等一批传统和现代剧目鉴赏，加强同学们对京剧的感性认识，使其直观地对京剧产成强烈的认同感和兴趣。
３．大力开展丰富多彩的京剧艺术活动，营造良好的京剧艺术氛围。丰富多彩的校园文化需要传统文化的加入。在学校开展内容丰富、形式新颖、同学们喜闻乐见的活动会给校园生活注入新的活力。学校通过开展京剧脸谱、服饰、化妆等系列展示活动将传统文化艺术介绍给广大同学们，使传统文化得以弘扬；在大学生活动中心开展“一个故事，一个主题”展演，让故事从书本中走出来，用简短的故事和图画诠释社会主义核心价值观。［８］
４．以学生社团为主体，在大学城内积极进行高校区域性协作，与社区和区文化宫合作共建。与社区或文化宫共建组织活动能够推动优秀民族文化在校园里和社会上的传播。校工会组织“教工京剧协会”中一批能教唱的退休教师，与学生社团京剧票友会合作举办小型京剧演唱会，扩大京剧艺术的受众，提高学生参与度，拓宽传播路径，提升大学生的民族文化素养，激发其爱国情怀。在校园文化建设中，Ｈ高校始终注重实践育人，该校学生社团京剧票友会多次荣获学校五星级社团。２００５年１１月，该学生社团被评为“２０１５年度全国优秀大学生国学社团”。
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