知网查重样例–经典阅读现状的应对路径回归原典
发布时间：2017-07-26 点击率：0
经典是一个语义十分丰富的概念,一般指精深的有教化意义或启迪作用的典籍。在中文语境下,通常指那些经久不衰、具有典范性或性、经过了历史选择的、有价值的书〔'〕。本文主要讨论的是传统文化视野内国学经典、文学经典的阅读问题。经典是民族文化的载体,是民族智慧和人文精神的凝聚。经典阅读关乎民族发展和个体成长。经典在国民生活中的缺位、经典阅读方式的偏差,已经引起社会的关注。杨叔子指出“人文文化是一个民族的身份证。没有先进的科学技术,我们会一打就垮没有人文精神、民族传统,一个国家一个民族会不打自垮”「「。汪涌豪在题为“经典阅读的当下意义”的演讲中,深入分析了读图、读网的“浅阅读”、“轻阅读”导致的种种思维障碍,并阐述了经典阅读对养成心灵、认识自我的意义〔'。经典阅读的意义尚需不断讨沦,以期取得更大范围的社会认同,而深人分析经典阅读现状,提出富有实效的应对策略,则是巫需解决的问题。
经典的产生需要历史的选择,它们往往是经历'千百年仍被广为传阅的精华,在民族文化史卜具有稳定性和性当代思想经典和文学经典的确定,还需要一定的历史过程。“伪经典”的制造者迎合大众休闲、玩乐、轻松的消费需求,在“稀释”经典深厚的思想内涵、破坏了经典地位之后,没有能力重建新的经典,因此,经典的被篡改和被破坏,很可能造成国民对待经典的虚无主义倾向以及文化思想卜的青黄不接。
经典虽具有不可复制性,却存在巨大的阐述空间。前面指出,这是由于经典往往具备一定的普世价值,反映着人类共同的精神追求。经典的思想意蕴和艺术魅力需要通过深度阅读才能获得。对个体阅读者而言,经典阅读不是简单和被动的接纳,而是一个主动、积极的心灵发现和精神建构的过程。经典阅读过程中“一千个读者有一千个哈姆雷特”,即便同一个人在不同时期、不同境遇下阅读同一部经典也有可能产生不同的阅读感受。阐释学认为,作品的意义在于过去和现在的沟通。经典阅读只有回归原典,直接与前哲先贤对话,才能获得属于“这一个”读者的阅读体验。代读之后的“二手经典”虽然通俗易懂,但不能实现通过阅读原著而产生的个体感悟。
经典阅读在夯实大众文化底蕴、提高大众文化素养和文化品位,构建中华民族精神家园方面有着独特的功能,是实现中华民族文化传统的承续和重建文化的一个必要途径。经典阅读中之种种偏离原典的现象具有社会、文化的深刻原因,不可能也没有必要全部否定和清除,但在多元化的阅读面前,倡导回归原典和深度阅读,是改变当前阅读现状、真正实现经典阅读价值的有益方向。
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