在让孩子们接受教育的同时，教他们快乐是什么
发布时间：2018-10-08 点击率：0
作为父母和教师，我们想给我们的孩子所有良好的教育，但往往忽视了一件事-教他们如何快乐。小编看来一篇关于记者采访了著名作家刘墉的儿子刘轩的文章，他是哈佛大学心理学硕士、博士研究生。他从心理学的角度对家长和教师提出了一些切实可行的建议，我分享给大家。
事实上，孩子总是有成年人去负责，克服拖延症往往会比成年人好。成年人会有更多的想法，有时拖沓比孩子更严重。父母首先是面对它,看看你是否有这样的问题。因为孩子们最擅长模仿周围的成年人，所以父母应该树立榜样。父母应该意识到孩子不能像成年人一样会计划他们的行为。所以家长可以帮助孩子不仅仅是教孩子如何计划,一些良好的生活习惯可以培养一个孩子，这是克服儿童拖延症的主要解决办法。
我家有一个白板,我将记录每天准时去上学。我用的是绘制图表的方法，如果我早点出去，我用一张微笑的脸和一支蓝色的笔来标记它，如果我出去晚了，我用一张苦涩的脸和一支红色的钢笔来标记它。再把这些痕迹绑在一起。通过这种方式，我们可以看到进步或倒退或者每天都在发生。孩子们对这种东西都非常的敏感，当天天看到自己有笑脸就会高兴，每天无会为这个笑脸会早起，这些笑脸就成为了孩子们的动力。
现在有很多孩子不善于表达。究其原因，有很多，但我们不能完全看清儿童在成人面前的表情，让他们觉得自己不善于表达，这个问题从两个不同层面上讲，儿童在所谓的成人世界中和同龄儿童在表达。
认为在家长面前应该少说。通常这些孩子都有非常强大的父母，他们的父母从很小的时候就命令孩子把剧本给孩子，比如，“当有人给你一些东西时，你会说什么？”“谢谢！”这孩子一点脑子都没有。面对这样的形势,我们应该让孩子们更多的机会去表达自己的真实的自我。多交流沟通，家庭的核心是沟通,让孩子习惯了在聊天,看着陌生人是不畏惧了之后,讲话不完善用词等是可以修改的。
